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在对两个评估结果的反思中也有一种观点，认为学校学科多、专业多、学生多，这是学校多年来形成的“以量谋大”发展思维导致的恶果，造成了学科只有平原没有高峰。因此，要以壮士断腕的决心，通过“破、立、降”，使机构、专业、办学规模该合就合、该融就融、该剪就剪，为平原的隆起、高峰的诞生奠定基础。这更是匪夷所思的说法。大学的机构设置、学院设置、是否合理，与学校的地位、定位、发展目标和愿景有关，机构和学院的撤并、调整，都是大学的自主权，这个毋庸置疑。问题是西北师大是否长期以来存在着“以量谋大”的发展思路？和省内其他本科学校相比、和国内同层次的师范大学相比，西北师大历来在办学规模上都持稳健、甚至保守的态度，目前学校的学生规模在省内同层次高校中是偏小的。控制办学规模在学校多次的发展规划中都有清楚的表述，目前的办学规模对于学校的地位、定位、责任和满足社会需求来讲是基本适应的。我们为什么不从增加教师队伍体量、提高教师队伍质量、改善教师队伍结构的角度思考问题呢？为什么不从大学内部的治理结构、学科发展的内生动力的角度思考问题呢？从此次学科评估的结果来看，高水平的学科需要保持一定体量的师资队伍。以教育学科为例，北京师范大学、华东师范大学教育学科是A+，他们师资队伍的体量是我校教育学科师资队伍体量的两到三倍。我校的化学学科、数学学科、中文学科、历史学科，人均成果产出均表现不俗，但是这些学科师资队伍的体量确实与B+以上的大学差距太大。这就是为什么我们应该从教师增量，而不能从学生减量的路径去思考生师比问题的道理。

这也是我不太想给火山君写稿子的原因，作为老股民，这事儿说来还真觉得挺丢人的。春节后股市出现春季攻势，我大部分钱都还在月度理财中每天吃一点点利息，中信证券2月24日已经上涨到了22元，我的月度理财也终于到期可赎回。经历了那么多年的股市沉浮，要说我有多大情绪波动那倒没有，只是有点哭笑不得而已。

美国新闻网站The Sacramento Bee报道说，过去十年间，约有20万加州收银员、厨师、卡车司机、物料搬运工、零售销售代表和客户服务代表被迫选择离开。但更令加州忧虑的是，选择离开的不止是低收入者。最近几年，部分中等收入阶层也选择“弃加而去”。搬家公司United Van Lines公布的《2017年美国迁移报告》显示，在搬离加州的人中，年收入5万至15万美元者占54.1%。而早在2016年2月，美国求职网站Indeed.com的数据就显示，来自硅谷地区的科技职位搜索请求中，有35%瞄准了其他地区，较两年前增长30%。

《华夏时报》记者调查发现，该校是当地颇有名气的民办学校，其法人代表洪文好是该县政协委员。律师指出，缴纳社保是国家对用人单位的强制要求，不以个人意愿为转移。若用人单位未对劳动者缴纳社保，劳动者的工伤死亡赔偿将无法由社保基金理赔，只能由用人单位全额承担。按照寿县当地的人均可支配收入和孙梅的个人情况，学校应该对其赔偿100多万元。

但在近年以来，日本从“有偿军事援助”中获得的技术以及完备子系统已经越来越少，取而代之的是大量整件：从F-35A战斗机到AAV7两栖突击车，再到V-22“鱼鹰”倾转翼机和EA-18G电子战机，无一不是齐装整件运抵日本的“纯正美产”装备。随着美制军备在自卫队装备序列中不断扩张版图，得不到资金和预期订单的日本工业界只能纷纷撤出防卫产业，比方说在F-2A战斗机的生产订单完成之后，由于没有长期内的新大宗订单，横滨橡胶公司只能选择关闭战斗机轮胎的生产线，这致使航空自卫队在消耗完F-2A轮胎的库存之后，只能另找其它企业再寻办法。

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